“课间15分钟■★■◆◆★，你们都玩些什么？”“我们课间有翻绳、跳绳■◆◆■、踢毽子■■■、下五子棋……”昨天上午★■★■★◆，东城区挂牌责任督学刘雅蔷来到黑芝麻胡同小学，对学校课间15分钟活动开展情况进行督导★■★■。北京青年报记者了解到★■★◆★，新学期伊始◆■■◆，市教委、市政府教育督导室组织800余名责任督学深入全市中小学校，通过实地观察、访谈师生等方式■◆■◆★，全面了解学校课间活动开展情况。

　　北青报记者在黑芝麻胡同小学圆恩寺校区督导现场看到■★★★■，刘雅蔷手中拿着该校新学期的作息时间表，认真地观察着操场上孩子们活动的情况，除了不时询问同学们的反馈之外，还关注到了校区内摆放的◆■■“课间活动征集令”，同学们的课间活动需求一目了然★★★■■。在与学校相关负责人的座谈中，她详细听取了该校调整后的课间安排■■。该校副校长康昕介绍★◆，新学期，学校不仅把课间活动的时间交给学生，还把课间活动的策划权也交给学生★◆◆■★★。开学以来，■★◆★“小芝麻■◆■”们成为课间活动的主人■★■■◆，学校小芝麻体育学院等“十大学院★◆”及各校区的同学们积极开展“芝麻热议”我的课间活动、“课间活动征集令”★◆★◆、“你好一刻钟等活动”等■■★◆■。同时还向家长进行了课间一刻钟的调研活动，“一些80后、90后的游戏就是来自家长的创意。”

　　市教委表示，为稳妥做好课间调整工作★◆★，设置了为期一个月的课间时间调整缓冲期。各区教委正在积极开展调查研究，指导不同类型的学校结合实际制定调整方案，将在开学后一个月内逐步落实优化安排。

　　课间活动的设计和组织，与课内教学设计同样重要◆★★。黑芝麻胡同小学各校区各年级就在保证活动时间的基础上形成了自己的风格与特色。例如，圆恩寺校区中四年级同学开展“给银杏宝宝找个家”、校史文化宣讲团、集体舞和桌面舞，帽儿校区中一年级同学开展民族小鼓◆■，织染局校区内二三年级同学开展弟子规操和太极操，黑芝麻校区五六年级开展心理团体游戏等活动。未来，学校将根据学生需求，充分利用学校场地空间◆◆■■，丰富课间活动内容场域★★■■◆◆，尝试开展个人画展、器乐演奏★■■■、茶艺展示★◆★■★■、读书分享会、时事新闻播报站等学生喜闻乐见◆★★■★、自主创意的大课间活动■■★◆。

　　学校还引导干部教师也从“课间活动的管理者★★★”走向“课间活动的共同参与者■◆★◆”，为学生健康成长提供更好支持◆★◆■。例如，语文教师录制铃声提示、体育教师组织游戏和小比赛◆◆★、音乐教师精选课间曲目等。

　　■◆“在督导的过程中■■■★，学校实施了课间一刻钟，学校老师也积极参与到了课间一刻钟活动中，整体做得很不错。”刘雅蔷说。接下来◆★■，刘雅蔷还将在一周内前往小学、东四九条小学进行“课间一刻钟”督导。市教委表示◆★◆，根据目前督导反馈，各区义务教育学校聚焦学生身心健康★◆，将15分钟课间安排与课堂教学共同作为校内教育供给的重要组成部分，更有力地保障学生在校一日生活张弛有度★■◆★；课间时间调整与加强校园餐管理等措施形成解决学生“四小”问题的政策组合拳，以“小切口◆★★”推动学校治理能力和育人水平的提升。